errores didácticos divertidos-01

Me consta que es, ha sido, y será normal el que los "profes" hagamos intentos de ser lo más didácticos que se pueda en casi todas las ocasiones. Pero hay veces, que se escogen caminos extraños y, también a veces (¡viva la estadística!), resultan muy divertidos.
Por ejemplo. Introducción a la trigonometría. No recuerdo qué curso pero sí que era la primera vez que lo veían. Tiene que ser antiguo porque, de alguna manera, está presente el lenguaje de la teoría de conjuntos....
Hablamos de "operaciones" y, como esto era de un tema casi inmediatamente anterior, expongo en la pizarra un dibujo.
"Vamos a hacer una 'operación' por la que un número y 'esa' operación se convierte en otro....(voy algo corriendo porque lo interesante está al final).
Se me ocurre y, así, lo dibujo en la pizarra. Dos ejes perpendiculares (un primer cuadrante), dibujo un arco y una renta (radio) que gira entre el centro y el arco....y, eso, para motivar, escribo nombres de chicos en el eje x y nombres de chicas en el eje y.
Entonces, los desafío: hay que buscar pareja de baile y, para hacerlo, se toma el radio, se le hace girar respecto al punto de referencia y, según sea la proyección del punto "P" sobre cada uno de los ejes... fulanito bailará con fulanita, zutano con zutanita y así.

Se juega con el radio y nos vamos riendo sobre los 'resultados' de la operación, Bajamos y subimos y, durante unos minutos,... un rato divertido.
Seguimos con la descripción de trigonometría y dibujo un seno femenino, con cuidado, le añado el arco de la amazona guerrera y traigo la cuerda.... al seno....Entonces, sale una interpretación que me hizo una persona solvente por la cual es posible que,  ese origen, sea el de que al cateto del ángulo opuesto a un ángulo le llamemos "seno"....
Han puesto mucha atención.... pasamos a descripciones más ortodoxas... y, al cabo de un rato, un par de las chicas de la clase cuchichean entre sí y, se parten de risa....Al ratito otra de ellas se acerca y le dan un papelito, rompe a reir.
Como es normal, paro la explicación y las inquiero: "Mozas, por favor, decidme la causa de vuestra risa....¿tiene que ver con esto?"....
Me dicen que sí y rompen a reir con más ganas todavía. Una de ellas conteniéndoe como puede dice: "Es que, según lo que dices ahora y, juntándolo con la primera explicación del baile, hemos deducido que los chicos, en ese diagrama explicado lo que quieren, en realidad, es tocarnos el seno...".

De ahí saqué la conclusión de que hay que tener mucho cuidado a la hora de buscar "didactismos" originales....